大六壬64课式总结 1-32

风水命理中的六壬预测一直是备受关注的话题。近日，有网友对六壬预测中的大六壬64课式产生了浓厚的兴趣，希望能了解更多相关信息。为了满足网友的需求，本文将对大六壬的课式进行总结，并详细介绍每一种课式的含义和特点。

大六壬的课式主要分为元首课、重审课等十余种。每一种课式都有其独特的含义和象征意义。例如，元首课中上克下为正，天地得位，以尊制卑，为诸课之首，大吉大利。而重审课则是因为下贼上为逆，以下犯上，如同臣下谏诤君主，必须详审方敢为之。每一种课式都代表着不同的吉凶祸福之象。

对于涉害课，若深浅相同，则需要根据临地盘四孟、四仲、四季的不同情况来取发用。其中，孟深、仲浅、季微，故名察微格。占得察微格的人需要警惕小人谋害，人情浅薄。若渉害深浅相同又同临地盘四孟、四仲、四季，则需要根据阳日阴日的不同来取居干上两课或支上两课者发用。

除了上述几种课式外，还有遥克课、蒿矢格、弹射格和昴星课等。每一种课式都有其独特的含义和象征意义，可以帮助人们预测未来的吉凶祸福，指导人们的生活决策。其中昴星课中昴星为二十八星宿名之一，性主肃杀，有助于判断事情的吉凶和发展趋势。虎视格则是从地盘酉仰视的上神发用，如虎仰面而视，具有一定的特殊含义。

大六壬预测中的课式种类繁多且含义深刻。每一种课式都有其独特的象征意义和特点，可以帮助人们更好地了解事物的本质和发展趋势。希望通过本文的介绍和分析，读者们能够更深入地了解大六壬预测中的课式含义和特点，为自己的人生决策提供参考。当然这只是简单的介绍和分析并不能替代专业的预测和解读建议寻求专业风水命理师的帮助进行更深入的解读和指导。当人们面临抉择与困境时，命运似乎总是难以捉摸，难以看清前方的道路。此刻，我们仿佛置身于古老的易经之中，试图解读那些晦涩难懂的卦象。

占得虎视格，主要关口处桥梁闭塞不通，令人惊恐，男子可能行为轻浮，多生奸邪之事。这样的局面让人感到迷茫和不安。

在四课中，如果没有下贼上克的局面，也没有遥克的影响，四课齐全。阴日则取天盘酉下的神发用，阳日则取日干上神为中传，日支上神为末传，这就是所谓的冬蛇掩目格。如同一道冬天的蛇掩藏起它的目光，让人捉摸不透。

当占得冬蛇掩目格时，预示着事情暗昧不明，进退不定，做事难成。女子可能会陷入，内忧之事频发。

还有别责课、八专课等不同的格局。别责课中，如果四课不全，则会别取合神发用。占得别责课则意味着诸事皆不完备，谋事不正，财物不全。而八专课则意味着众人同心协力，阳日进展迅速，阴日则诸事退缩。

若遇到天后、六合、玄武等天将入传，则称为帷薄不修课。此格局下男女，有悖人伦。而独足格则意味着行动费力，凡事不宜轻举妄动。伏吟课中若四课中有下贼上克则为不虞格，宜谨慎行事；若无下贼上克但有遥克则为自任格或自信格，需恪守规则方为吉利。杜传格则指事情中途而止，需变换所求才能成功。反吟课中若四课有下贼上克则为无依格，若无则为无亲格，预示着上下不恭，诸事不能长久。而三光课则需要日干、日支和发用都旺相且乘吉将。三者兼备才能迎来光明的前景。在错综复杂的命运格局中我们需仔细甄别洞察才能找到通往成功的道路。古老的中国命理学中蕴含着丰富的智慧与深刻的哲理，本文将为您揭示一种特殊的命课形态——三光课、三阳课、三奇课等。这些课各具特色，蕴含着丰富的内涵和深远的寓意。

三光课以日干为人，日支为宅，发用为时空主流运动趋向。三者齐全，光华四射，故名三光课。占得此课，万事吉昌，事半功倍，大吉大利。仿佛阳光普照，一切阴暗、困难都无处藏身。

三阳课则是以贵人顺行、日辰旺相和气、发用旺相为条件。三者俱全，犹如三阳开泰，万物生辉。占得此课，如意遂心，诸事吉庆。

三奇课注重旬奇，即特定旬中的旬首之仪。日柱旬奇发用即为三奇课。占得此课，万事和合，千殃解除。仿佛天地精华汇聚，一切困境都能迎刃而解。

六仪课以旬首之仪为重要标志。日柱旬首发用即为六仪课。占得此课，征兆吉庆，谋望相宜。犹如礼仪之尊，万事都能如意吉祥。

时泰课以太岁、月建等为主要条件，三者俱全则时运通泰，天地和畅。占得此课，灾患暗中消解，谋为没有阻碍。仿佛天地人和，万事亨通。

官爵课以驿马发用、传见天魁等为主要条件。占得此课，有官升迁，无官得官，财名皆利。仿佛乘坐神骏，一路高升。

富贵课以贵人乘旺相之气发用为特点。占得此课，天降福德，官职荣耀。仿佛贵人相助，一切富贵荣耀自然而来。

龙德课以太岁和月将同一神为条件。占得此课，君恩及下，万民欢欣。仿佛龙行雨泽，德及万物。

轩盖课以胜光发用等为特点。占得此课，诸事吉庆，求官得官等。仿佛乘坐驷马轩车，高张华盖。

铸印课则以特定神煞入传为条件。占得此课仿佛铸印加身，权威显赫。

这些课程各具特色与寓意深远之处不仅体现了古人对宇宙万物的深刻洞察也展现了他们对人生运势的独到理解。若你正面临困境不妨参考这些古老的智慧或许能为你带来意想不到的启示与帮助让你在人生道路上更加顺利前行！这些特殊的命课形态是中国古代命理学中的珍贵遗产它们承载着古人的智慧与哲理为我们揭示了人生的吉凶祸福也为我们提供了面对困境的启示与帮助让我们在人生旅程中更加从容前行。铸印课乃以巳火太乙为铸炉，戌土天魁为印，且戌中辛金与巳中丙火相合，金经火炼终成器，故名之。占得此课，象征坚韧不拔、借势而成。投书献策可得官职升迁，婚配亦得良缘，孕产大吉。然占疾病、诉讼则结果大凶。若遇太常入传，印绶双全；若传中卯木太冲显现，则为铸印乘轩，考试、官爵皆能如心所愿。但若戌土天魁空亡，日辰无气，则官爵难以升迁，心力徒劳。

再观斫轮课，其成立需卯木太冲发用，且庚、辛、申、酉金在卯木之上。木被金斫而成器，故名斫轮课。占得此课，孕产疾病多凶险，求财可得，求官亦有望。若卯加庚申更吉，加辛酉稍次。因卯木与庚金相合，斫成贵重之器，然卯加酉则课逢反吟，吉庆自然减弱。

引从课则日干或日支上神的前神发用，后神为末传。有如尊贵人出行，前有引导，后有随从。占得引从课，主官职升迁，声名显赫，出行得财，婚配佳偶，孕生贵子。若拱干格或拱支格成立，更主有人提携或家宅吉庆。但如拱神乘凶将或空亡，则吉庆大减。

亨通课需三传递生日干，或干支相互生旺。三传相生，干支有情，则亨运通达。占得亨通课，大吉大利，得人举荐，暗中有助，官职晋升，婚姻和合，财利兼得。但若递生逢空亡，课传无解救，则万事难成。

繁昌课则需干加支上，支加干上，或男女年命互加；传中见青龙和天后。占得繁昌课，主阴阳和合，万物生成，孕产贵子，人丁兴旺。

荣华课则需禄神、驿马、贵人加临日干、日支、年命发用，发用旺相且三传皆乘吉将。占得荣华课者宅皆吉，经商获利丰厚。但贵人临辰戌时则宜退不宜进；若贵人乘神为官鬼则求官吉利而占病则凶。德庆课则需德神发用且年命上神乘吉将。占得德庆课者主囚狱释放、病危无妨且婚姻佳配。但若德神空亡或被刑克则不为吉兆；若德神克日干则反为凶兆。合欢课需日干上神遁干与日干相合且发用吉祥等条件具备方能成立此课象征万事俱佳名利好合但需谨防刑冲破害及空亡之兆和美课则需日干支与上下神相合且形成三合若课中见刑害则恩中有怨需小心谨慎

总之各类课都有其独特的条件和含义在占卜过程中应根据实际情况具体分析才能得出准确的结论从而指导人们的决策和行为在古老的周易预测术中，存在着几种特殊的课象，它们以独特的方式揭示了天地人间的复杂关系与人生百态。今天，我们将深入探讨其中的斩关课、闭口课与游子课。

斩关课

想象一下，当你遇到魁罡加临的困境，仿佛置身于天关之下，前路似乎难以通行。这时，唯有斩断关卡，才能开辟出一条新的道路。这就是斩关课的寓意。它涵盖了两个主要条件：戌土天魁或辰土天罡加临日干、日支，以及它们的发用。占得此课，主跨越难关，尤其利于逃亡和追捕逃犯，但于疾病和诉讼则显得凶相。

闭口课

闭口课则展示了另一种天地交错的画面。旬首与旬尾首尾相交，如同一个闭合的环，事情变得扑朔迷离，难以预测。玄武作为天地间的特殊存在，在此课中扮演了重要角色。占得此课，主事情不明，机关难测，成败难以预料。对于寻找失物、诉讼等事宜，更是难上加难。

游子课

游子课则描绘了人们奔波游走的画面。三传皆为土，天马与丁马并行，寓意着人们的流离与奔波。占得此课，主居家者思游，游子思归。此课也预示着动摇与不确定，对于疾病、诉讼等事宜多显凶相。

这些古老的预测课象，虽然在现代社会可能被视为迷信，但它们背后蕴含着深厚的文化底蕴和人们对生活的深刻理解。无论你是否相信，它们都是中华文化的重要组成部分。

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