抽签的心情如何描写南安优秀教师

郑艳清老师：特殊教育的执着耕耘者

从辛苦到平淡，这是郑艳清老师生活的写照。作为一名特殊教育教师，她用自己的专业和爱点亮了特殊孩子的梦想舞台。在这漫长的22年里，她先后创作、参与、指导学生参加全国、省、市残疾人文艺大赛，展现特殊教育的魅力。

郑艳清老师毕业于南京特殊教育师范学校音乐教育专业，踏入南安特殊教育学校的那一天，她开始了自己心爱的特殊教育之旅。作为学校的第一位舞蹈老师，她面临着巨大的挑战。她并没有气馁。在简陋的学习环境中，她和学生一起进行基本功训练，一遍又一遍地练习舞蹈动作。她不断独特的教学方法，激发孩子们的潜能。

在郑艳清老师的眼里，特殊学校的孩子们就像一群折翼的天使。虽然他们听不到音乐，但在舞蹈中他们依然发光发热。她带领着孩子们参加各种节日表演，甚至参加国家、省、市比赛，获得多个奖项，受到学校领导和群众的好评。她还通过创新策划残疾日活动，让不能上学的重度残疾儿童与在校儿童一起学习。

除了教学之外，郑艳清老师还是孩子们的“眼睛”和“耳朵”。她关注每一个孩子的成长，用自己的关爱填补他们离开父母的情感空缺。她带领着孩子们参加各种表演和活动，让他们在舞台上展示自己的才华和自信。她还积极调动孩子们的情绪，通过讲故事、表演音乐游戏等方式，让孩子们感受到快乐和幸福。

在特殊教育的道路上，郑艳清老师付出了无数的汗水和心血。她从未后悔自己的选择。她说：“我是孩子的眼睛和耳朵。”她希望她的关爱和付出能够填补孩子们的缺陷，让他们感受到家庭的温暖和关爱。

在疫情期间，郑艳清老师还策划并参与录制抗疫手语视频，传递正能量和希望。她还借助特殊教育云学校服务平台，创新策划残疾日活动，让孩子们在疫情期间也能感受到社会的关爱和温暖。

郑艳清老师的事迹不仅令人感动，更是令人敬佩。她用自己的行动诠释了什么是真正的教育——关爱、耐心和付出。在她的身上，我们看到了特殊教育的力量和希望。让我们共同为郑艳清老师点赞，为所有特殊教育教师点赞！与孩子们的心灵交融，拥抱生命的每一道曙光

郑艳清，这位特殊教育的耕耘者，用她的微笑、行动和热情拉近了与孩子们的距离。她深知每一个孩子都是独一无二的个体，需要被理解和接纳。她选择用各种方式与孩子们建立深厚的情感联系。

有时，她会主动上前拥抱，通过眼神交流传递关爱，以微笑缩短彼此之间的距离。她会走进宿舍，和孩子们分享生活的点点滴滴，分享那些宿舍里的小秘密和趣事。在食堂，她会和孩子们一起用餐，品尝他们喜欢的食物，感受他们的快乐。在操场上，她会带孩子们玩游戏、做运动，一起享受运动的乐趣。

孩子们喜欢笑，郑艳清便和他们一起笑；孩子们喜欢跑步，她便带他们去跑道奔跑。她用心去了解每一个孩子的喜好和需求，用实际行动告诉孩子们：“你们并不孤单，有我在你们身边。”这样的互动与付出，逐渐让郑艳清走进了孩子们的内心。随着时间的推移，孩子们敞开了心扉，不仅关注她的每一个动作和表情，更愿意在课堂上与她互动，回应她的指示。

今年五月份，借助省级特色试点“特教云端学校”服务平台，郑艳清创新性地策划了全国助残日的线上线下活动。对于那些不能上学的重度残疾儿童，她通过建筑风水师这一特殊的职业身份，让他们与其他学生一起参与学习。这不仅是一种教育方式的创新，更是对每一个孩子平等受教育权利的尊重。

有人曾说，特殊教育教师的付出可能永远无法感受到世界的喝彩和荣耀。但郑艳清不这么认为。从事特殊教育长达22年的她，见证了南安特殊教育学校从零开始的历程，见证了越来越多的年轻教师加入特殊教育团队，也见证了特殊教育儿童从被社会忽视到被社会尊重和欣赏的转变。

郑艳清始终坚信，教育一个孩子不仅是改变他的命运，更是温暖一个家庭。对她而言，特殊教育不仅仅是一份工作，更是一份终身的事业和使命。她将继续带着这份爱和初心，为特殊教育和残疾儿童的未来而努力。她的故事和付出是对每一个从事特殊教育的工作者的最好鼓励。无论未来会如何变化，她对特殊教育和孩子们的热爱永远不会改变。这份坚韧和执着将激励更多的人加入到特殊教育的行列中来，共同为这些需要关爱的孩子们照亮前路。